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河南教育云平台线上平台承留一中美术课：让课堂亲近自然 让心灵更加美好
10月28日，在济源承留一中安静的校园里，有一群学生在认真的写生，他们有的站着、有的坐着、还有的蹲着。他们的眼神中流露出欣喜，一边认真的观察着眼前的绿叶、柱子、乒乓球台、洗手池等，一边用铅笔临摹着，还时不时闭上一只眼睛，竖起笔测量着长度和角度。
这是一节七年级美术课《描绘我们的校园》，一个班级学习的是线描，另外一个班级学习的是透视。两位美术老师穿梭在学生之间，时而蹲下去、时而弓着身、猫着腰，耐心地为学生指导着：树叶错综复杂，不能全画出来，要有所取舍才能突出主体；透视找到了消失点，就找到作画的焦点，才能把握取景构图。
这是承留一中日常美术课的一个缩影，校园的各个角落都留下了学生创作的身影。“美术是提升审美素养的最主要学科，一定要让学生身临其境的学习”，邢志伟老师说道，“大自然具有天然的创造力，她的美独具一格，让学生亲近自然沉浸式学习，不仅能激发学生学习的兴趣，同时也提升学生欣赏美、创造美的能力。”
认真的观察，含情的创作，让学生对学校的一草一木充满了感情。“老师经常教育我们要爱惜花草，爱护公物，但是我并没有体会到其中的含义，在美术课上，我看到绿色的小草是多么可爱，风一吹还向我点头，我很喜欢她们，今后我一定会好好爱惜这些花草树木”，一位同学欣喜地说道。这样的感受很多同学表示认同，“我以后要热爱身边的一草一木”。
“承留一中的校园很美，不仅有自然美，还有人文美，能把这种美作为一种生产力，转移到学生身上去，这就是我们教师的使命与价值”，赵小正校长说道，“教师是人类灵魂的工程师，要抓住每一节课堂，提升学生的素养，让学生从欣赏美到创造美，从心灵美到行为美，能从课堂的点拨发现生活的美好，这才是我们真正的美育需要做的”。
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