淅川县教体局坚持以学生为本，一手抓减负，一手抓提质，做到作业管理水平、课后服务水平、课堂教学效率“三提高”，扎实落实“双减”政策，努力办好人民满意的教育。

　　　强化作业管理，常态化“减负”。全面推行学生作业“361”管理措施，即布置课后作业要做到“三留”：留基础性作业，留实践性作业，留弹性作业；“六严禁”：各学科注意统筹，严禁布置超时超量作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，严禁布置机械重复性作业，严禁布置随意性、惩罚性作业，严禁通过手机和网络布置作业；“一注重”：在作业设置上注重校内巩固练习的设置，合理利用课堂时间精讲精练。同时，开展“三乱”专项治理（乱设校外培训机构、在职教师乱办辅导班、中小学校乱订教辅资料），加强学生“五项管理”，做实减轻学生过重作业负担和校外培训负担的“减法”，确保“双减”政策全面落地见效。

　　细化课后服务，菜单式“加餐”。不断创新课后服务内容和形式，积极探索课后服务“1+N”课程体系，给学生“加餐”。“1”为作业辅导，主要以年级为单位编班，安排本年级的学科教师辅导作业、培优补差，增强学生学习信心，提升学生学习质量；“N”为多种兴趣特色社团，以培养学生兴趣、开发潜能为主导，打造泥塑、剪纸、石绘、书法、美术、手工、阅读、武术、编程等兴趣社团，努力做好促进学生全面发展、个性发展的“加法”，促进学生全面发展。

　　优化课堂教学，多举措“增效”。持续推进“4115”教学工程，通过“一课多研、一课多磨”提高备课效率，通过“导、学、练、展、评”教学环节提升课堂效率，让学生在自主、合作、探索下完成学习任务，着力构建“有效课堂”。扎实开展教学大比武活动，推动教师聚焦课堂，优化教学环节，向有限的课堂时间要效率、要效果，在竞赛中不断提升教学技能，打造高效课堂。深入开展教育集团“送教联动”活动，通过示范引领、课后研讨，有效促进教师间学习交流和资源共享，为教师在“双减”政策下课堂如何提质增效指明方向。

　　淅川县教体局严格落实“双减”政策，从社会和群众“需求侧”出发，从减负和提质“供给侧”发力，深入解放思想，创新工作举措，细化具体措施，让学生充分享受“双减”福利，为优化淅川营商环境贡献“教育力量”。