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南阳市内乡县岞曲镇中心校举行“聚焦多文本,走进大语文”教研活动

发布时间:2022-09-16 20:58:54来源: 河南教育新闻网
  

  2022年9月14日上午,在岞曲镇中心校举行“聚焦多文本,走进大语文”教研活动,参加人员岞曲镇各校教导主任、语文教研组长及五六年级语文老师。

  在活动前,岞曲镇中心校付主任就多文本阅读教学跟老师们做了交流。主任强调了中小学阅读的重要性,并指出,统编教材中编排的阅读策略单元、快乐读书吧等内容都大大提升了阅读教学的分量。那怎样实现阅读能力的转化、阅读能力点的迁移,是值得每位中小学语文老师应该思考的问题。希望通过今天的交流活动,老师们能够学有所获。

  线上李海龙主任做了重要讲话,他强调提高阅读能力对于“双减”背景下提质增效具有重要意义,并提出了几点建议:

  一、希望广大教师应提高认识,重视阅读。一个国家的全民阅读量是综合国力的重要标志 ,我们应借助多文本阅读打造书香校园、书香河南。

  二、因地制宜,创出符合地域特色、符合实际的河南经验 ,创设自己的品牌。

  三、提升品质 ,着力于研究经验向研究成果的转化 ,理论与实践相结合,在研究中,要注意过程性资料的收集 ,力争做到研究成果可迁移,可运用。

  张琳主任以《中小学多文本阅读教学实践研究的思考与建议》为题,从多文本阅读教学项目背景,多文本阅读教学关键词,多文本阅读教学的典型问题三方面,深入浅出地阐释了多文本教学相关问题,重点强调了把握好多文本教学的四要素:选文、议题、建构、共识。我们应重新认识学习,让我们专注地凝视学生的学习。注意倾听,学会讨论,学会小声说话,关注差异。同时,她给出了几点建议:

  1、聚焦教学,杜绝泛化,反对形式主义,落实核心素养。

  2、实事求是,科学实践。

  3、加上研究,活学活用。

  最后她又语重心长地道出了当前多文本阅读研究教学中应注意的问题,如概念理解偏差等,为我们进行了详细的阐述,为下一步河南省小学语文多文本阅读教学研究指明了努力的方向。

  多文本阅读,打的是“组合拳”,练的是真功夫,它给孩子们全景式的阅读时空,为孩子精神世界的长高变强提供了无限可能。

  “聚焦多文本,走进大语文”。本次教研活动是一次交流,一次研讨,更是一次思维的碰撞。今天,我们共同行走在多文本阅读道路上,在学习中进步,在交流中成长。课堂上思辨覆盖始终,课堂下读书实现自觉,生活中书香见闻相合,家庭里亲子共读融融。——这是我们多文本阅读教学研究追求的目标。相信在大家的共同努力下,明天,我们的多文本阅读教学之路会走得更宽更远。

(责编: 辛文)

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