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河南教育云平台线上平台相信高考的力量
对于置身其中的年轻人来说，高考以及漫长的备考之路就是对整个身心的锤炼和洗礼，一座重要的里程碑由此诞生，实现了从未成年到成年的跨越，奠定了人生出彩的坚实基础。
不仅于个人，于整个中国社会而言，高考作为一项源远流长的全国性制度设计，它传承了优秀文化、凝结了古今智慧，发挥着全社会重要稳定器、推进器、调节器的作用。
当然，其中也不乏质疑声。有人说，因为高考，所以催生“应试”，因为应试，所以导致我们的创造力水平低下。对于这种判断，中外学界相关研究其实并无定论，缺乏确切的系统性证据。相反，我们倒能确证我们的经济实力、综合国力已经跃居世界前列，我国在知识产权创造方面实现了量质齐升，专利和商标等知识产权总量连续多年位居全球第一，等等。这些都从一个侧面反映了我国的整体创新活力和水平并不弱，也体现了包含高考制度在内的整个教育体系在培养国民创造力方面是颇具实力的。
正如习近平总书记在2020年9月主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会时指出的那样，“我们的基础教育还是比较扎实的，都是实打实的，我们创造了那么多奇迹，还是靠我们的教育基础，不要妄自菲薄。”我们的教育在培养学生的创新能力、综合素养，在促进学生的全面发展方面有它的独到之处，我们有理由、有底气去坚定这一份教育自信、文化自信。
而且我们可以看到，“新高考”已在全国大部分省市推行，诸如《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》等一系列重要文件、制度的出台实施，使得高考的内容、形式朝着更加科学理性的方向健全完善，无论对于个人全面而富有个性的成长成才，还是推进由人力资源大国向人力资源强国的转变，这些变化都将生发出巨大的力量和深远的影响。
必须强调的是，相信高考的力量并不意味着认同高考主宰前途命运。高考也只是一场考试，它无法包涵并决定人生全部。年初热播剧《人世间》中的周家三兄妹，老大老二考上大学，后来分别做了官、当了大学教师，算得上高考改变命运，没有参加高考的老三老老实实留在父母身边，但这不妨碍他成为大家庭的顶梁柱、老母亲最喜欢的“老疙瘩”，成为广大观众心目中“最靠谱、最美好的人”。
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