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校长   解丽丽

　　果行育德，踵事增华。郑州市中原区育华学校历史悠久，建校于1963年，现有师生1800名，师资优良，设施先进，是河南省书法特色实验学校。学校结合书法特色，在“育德增华”办学理念的基础上，立志做好“三品教育”，即字品、学品、人品，确立了“三品学子”育人目标，明确了“写好人生每一笔”的校训，勉励全体师生要认真做好每一件小事，走好人生每一步。学校以课程的思维、发展的眼光建构教育哲学和发展愿景，努力保证每一位育华学子通过在校六年的浸润，为学生的美好人生打下坚实基础。

扣好人生第一粒扣子

　　在国家“立德树人”根本任务的指引下，育华学校坚持德育为先，润物无声。每一位少先队员从“敬一个标准队礼”开始，从日常行为规范到良好习惯养成，从学科渗透到专题教育，结合学习、成长中的每一件小事，渗透思政教育，培育美好品行。

　　2021年，恰逢建党百年，育华学校开展系列红色研学课程：党队携手走进郑州市美术馆参观“百年党史·醉美遵义”画展、到二七纪念堂感受革命先烈的英勇无畏、在郑州市博物馆体验中原文化的渊源流长……在点点滴滴中，坚定学生的“四个自信”，培植民族情怀。

　　学生成长，先成人，再成才。“立德树人”的大旗在每一位育华人的心中飘扬，大家不忘初心，牢记使命，努力培养根正苗红的社会主义事业接班人。

点亮人生第一颗启智星

　　教育开启心智，激发灵感。良好的智育是学生学会自主学习、实现可持续发展的不竭动力。育华学校在智育方面，坚持“保护好奇心、激发求知欲”的原则，致力于通过优化教与学的方式，构建“自主课堂”，让学生站在课堂中央，打造乐学善思、勇于表达的课堂样态，用实际行动点亮人生第一颗启智星。

　　为了落实学校的课堂形态，提升课堂实效，育华学校坚持“先研后教”的策略，探索最先进的教育理念和课堂方向，由整体到细节制定有效的学习路径，通过整单元、每课时具体目标的达成，促进学生思维品质的进阶发展。

　　课堂是保障教学质量的主阵地，作业是实现个性化发展的“敲门砖”。育华老师们在作业设计方面，集思广益，不断优化和提升作业质量，特别加强研究性作业、探究性作业、实践性作业的比例，着力提升学生的自主学习能力和实践运用能力。

　　此外，学校开发系列智力提升校本课程，比如国际跳棋、思维导图、魔力科学、趣味数学、英语秀场、场馆研学等，其中国际跳棋作为育华学校的特色课程，小选手代表国家走出国门，走向世界，在西班牙国际大赛上获奖，取得了优异成绩。

　　集中开展趣味性学科知识竞赛，激发每一位孩子都能绽放自己的独特光彩。育华学校坚持用科学的课程体系和灵动的课堂形态，点亮学生人生第一颗启智星。

实现人生第一次“突破”

　　数据显示，98.56%的家长对孩子的第一期待是健康。是啊，有什么能比健康的体魄更让家长放心？育华学校坚持运动技能和意志力双提升的思路，落实课间操、眼保健操等大课间活动，学生坚持每天阳光运动1小时，野蛮其体魄，文明其心智。通过扎实训练，让每一位孩子实现人生的第一次“突破”：不仅是身高的“突破”，更有体育素养和意志力的“突破”。

　　为了进一步丰富学生的体育活动，学校定期开展春季趣味运动会、秋季体育达标运动会、篮球比赛，组织人人参与的啦啦操比赛等，每一次活动孩子们都表现出自由奔放与热情洋溢，彰显出每一个生命的活力与风采。这些活动进一步激发了学生的运动兴趣，提升了运动技能。通过活动开展，育华学校确保每一位学生健康生活、快乐成长。

启迪人生第一份美感

　　2021年4月19日，习近平总书记考察清华美术学院时提出：“艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。”这既是总书记对美的感悟，也是对美育的重视。

　　育华学校一直非常注重美育发展，除了开齐开足国家课程之外，还建构学校“华美”课程体系：开设艺术创造类的石头画、国画、趣味黏土、太空画等，开设艺术表演类的戏曲、舞蹈、合唱、金话筒等，更有学校的特色艺术课程：书法。学校从日常做起，师生每天练字，提升师生个人素养与品位。同时结合学科教育，通过观影、研学、实践等活动，培养高雅情趣，于细微处启迪每一位学子人生的第一份美感，为学生的美好生活做准备。

准备人生第一次独立

　　教育的意义在于引导孩子成为最好的自己。育华学校在认真研读国家下发的关于劳动教育的文件精神后，围绕开设课程、培养技能，课程指导、家庭实践，美化校园、服务社区，劳动比赛、检验成果的具体路径，扎实开展劳动教育。

　　在劳动技能方面，从学生的日常生活入手，开展叠衣服、系鞋带、打扫卫生、照顾小动物、各类职业体验等。全校师生坚持劳动视频打卡，孩子们在老师的引领带动下，逐渐养成自主劳动的良好习惯，学会自己照顾自己，做自己生活的小主人。

　　为了进一步提升劳动素养，学校还积极开展劳动研究性学习，引导每一位学生在实践中思考、在劳动中创新，切实落实“实践创新”的核心素养。随着学生劳动素养的不断提升，学校进一步调研、论证，勾勒更清晰的劳动教育校本体系，经过不断努力，使每一位育华学子都能成为独立自主的“社会人”。育华劳动课程将助力每一位学子准备人生第一次独立。

　　教育不止，思考不停。育华学校将在不断更新教育理念的基础上，扎实做好“五育并举 ”；统筹规划，以落实核心素养为导向，在继承中发扬，在发扬中创新；进一步提炼学校文化，做好顶层设计，在仰望星空的同时，脚踏实地，写好人生每一笔，走好人生每一步；让每一位育华学子都能成为拥有过硬字品、良好学品和出色人品的“三品学子”。

　　（倪晓华   杨高磊）