孩子们的想象力到底有多丰富？

　　长春的一所学校，

　　用作业的形式，

　　将孩子们天马行空的创造力化作“纸上艺术品”，

　　不仅让孩子们爱上写作业，

　　(没错，就是写作业)

　　还能够激发孩子们的创作热情。

　　这所学校是长春市第八十七中学。

　　在这所九年制的学校里，

　　语文老师会给学生留课堂作业和课后作业，

　　其中课堂作业是

　　当堂布置，当堂完成，

　　一周一次，一次一篇。

　　为什么说孩子们可以笑着就能把作业写完？

　　是因为老师每周会布置一个主题，

　　孩子们可以搜集该主题的相关素材，

　　整理出来自己感兴趣的内容后，

　　通过“摘抄+绘画”的形式表现出来。

(有“80后”的板报内味儿了)

　　孩子们这些自主创作的作业也让家长们大开眼界，

　　通过孩子们天马行空的创造，

　　让家长和老师更加了解他们。

　　由于作业是孩子们自主创作、当堂完成，

　　所以对家长、老师和孩子都不产生负担。

　　自从这种写作业的形式固定后，

　　孩子们写作业的积极性大大提高。

　　(倒不是说会争先恐后地写作业吧，

　　只能说是“如饥似渴”)

　　这所学校每周都会有一堂语文阅读课，

　　老师就在这堂课上布置语文作业，

　　因为这堂课的地点是图书馆，

　　孩子们分分钟就能搜集到所需素材，

　　他们带着美术课才会用到的画笔，

　　在语文课上，

　　将自己对于文学的理解画了出来。

　　照片中的孩子是小学五年级的学生，

　　他们从二年级开始就这样写语文作业了，

　　一开始是简单的摘抄古诗、词句，

　　后来，

　　这样的作业开启了孩子们想要描述他们眼中的世界的渴望。

　　因此，

　　这个作业的画风就开始变得可可爱爱、奇奇怪怪。

　　而这些作业的创作者，

　　在人们眼中还只是豆丁大的12岁的孩子们，

　　经常会语出惊人。

　　(无意中凸显出了

　　他身边的人是有多么的无趣而又平凡)

　　在我们的眼中，

　　这就是一本作业，

　　是每个孩子成长中必经阶段、必做之事，

　　可是在孩子们的眼中，

　　这就是一把打开探索世界之门的钥匙。

这把钥匙

　　可以是一句摘抄、一个绘本，

　　还可以是他们在写作业的感悟，

　　展示自己作业时的喜悦，

　　看到其他同学作业时的新奇。

　　当这所学校的语文作业被更多人知道后，

　　有网友纷纷表示：

　　以后这个作业可没法抄了！