郭风岚

　　国家通用语言文字教育的提质增效，是维护国家统一、铸牢中华民族共同体意识、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略需要，是增进“五个认同”、促进各民族团结的重要路径，是不断促进人的全面发展、培养社会主义事业建设者和接班人的基础性条件。习近平总书记指出：“教育是国之大计、党之大计。”在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时，习近平总书记强调，“要认真做好推广普及国家通用语言文字工作”“在各族干部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起”“增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同”。国家通用语言文字教育只有不断提质增效，才能进一步增进“五个认同”，才能铸牢中华民族共同体意识，才能担负起中华民族伟大复兴的历史使命和重任。

　　经过几十年的奋斗，促进国家通用语言文字教育提质增效的条件业已成熟。中华人民共和国成立后，推广普及国家通用语言文字，通过制定“简化汉字、推广普通话、制定和推行汉语拼音方案”三大任务，国家通用语言文字的推广普及有了方向遵循。1982年，宪法明确提出“国家推广全国通用的普通话”，2000年颁布《中华人民共和国通用语言文字法》，明确普通话和规范汉字的国家通用语言文字地位。几十年来，从基础扫盲，到学校教育、社会教育，国家通用语言文字工作取得了举世瞩目的成就，普通话全国范围的普及率达到80.72%，识字人口使用规范汉字的比例超过95%，我国文盲率从中华人民共和国成立之初的80%下降至4%以下。“十三五”期间，国家通用语言文字的推广普及，在维护国家统一和民族团结、助力脱贫攻坚、全面提高国民素质等方面发挥了重要作用，为新时代国家通用语言文字的提质增效奠定了坚实的基础。

　　把牢政治方向，做好顶层设计。国家通用语言文字教育的提质增效，应紧紧围绕努力培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人这一育人目标，坚持正确的政治方向，守住政治底线，筑牢意识形态防火墙。大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬爱国主义精神。以立德树人为根本任务，以课程思政为抓手，促进国家通用语言文字教学课与思想政治理论课同向同行，协同育人。

　　新时代国家通用语言文字教育质量的提升是全方位、多维度的，贯穿于教育发展全局和全过程。无论是学校教育，还是社会教育，都需要统筹规划，通过高水平的顶层设计，明确不同类型不同层次不同阶段的目标、内容与任务，实现教育结构层次分明，各层次间有序衔接，全方位构建国家通用语言文字教育系统。

　　秉承全民学习、终身学习理念，研制高水平国家通用语言文字学习产品，建设智慧国家通用语言文字学习资源平台。教育贯穿人的一生，智能时代的到来，改变了教育发展生态，终身学习理念日益深入人心。学习型社会必将给国家通用语言文字教育带来深刻变革，国家通用语言文字学习资源平台建设也将成为重要发展趋势。

　　（摘自《人民日报》）

　　【素材解读】

　　语言不仅是人类的交际工具和思维工具，还是国家认同、文化认同、科技发展、社会进步、人类文明文化传承与发展的重要载体。对于今天的中国来说，国家通用语言文字教育承担着建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的使命与功能。潮平两岸阔，风正一帆悬。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，我们既有强烈的自豪感，更有发展的现实紧迫感，国家通用语言文字教育的提质增效，将有效地提升中华民族的自信心与自豪感，铸牢中华民族共同体意识，助推中华民族伟大复兴中国梦的实现。

　　【适用话题】

　　文化传承；通用语言文字教育；中国梦……