线上分享促思考，资源共享促提升。为进一步提升线上教学质量，促进教师研读“新课标”的深度和广度，2022年11月1日下午，金水区金桥学校全体数学教师相聚云端，开展了“新课标背景下的求真课堂”主题教研活动，活动共分为四个版块。

　　第一版块是由陈一丹老师进行好书推荐，邀请各位老师共读《简单教数学》这本书。陈老师基于作者、内容及个人感悟三个方面进行了详细的分享。在感悟分享时陈老师强调：探究要“慢”而“透”，练习要“精”而“活”，导入要“快”而“趣”，这样学生才能真正进步。

　　第二个板块是各个教研组进行线上教学分享。每个年级依据分享主题详细分享线上学习的心得和小妙招。其中一年级教研组提出可依据学生实际情况设计表达类、实践类、游戏类等类型的作业，让作业不再成为学生的负担；二年级教研组分享了很多线上教学小妙招，如傲软投屏软件的使用，101PPT教学软件的使用，希沃白板的利用，帮助教师轻松备课，高效授课；三年级教研组从设备的使用进行了分享，依据使用感受三年级的老师们提出使用平板电脑直播，批注更方便，可消除电脑鼠标批注不方便的弊端。四年级教研组则着重强调了团队合作的重要性及作业二次、三次订正的必要性，致力让研讨与反馈发挥真正的作用；五年级教研组更是介绍了很多辅助线上教学的资源库，例如空中课堂网络云平台、新世纪小学数学网、七彩课堂；六年级教研组则强调了“赏识、表扬”的重要性，在课前、课中、课后教师都要能够捕捉到学生的闪光点，并进行及时的表扬。

　　第三个版块是由孙庆芳老师做“‘真’情境，‘巧’导入”的主题讲座。讲座中孙老师详细介绍了数学情境的含义、概念，并从 “图画再现数学情境、生活展现数学情境、实物演示数学情境、语言描述数学情境”四个角度进行了举例分享，让老师们对于教学情境的创设有了更深层次的认识。

　　第四个板块是由刘艺老师以“读课标、见行动”为主题分享关于“尺规作图”的思考与实践。刘老师从尺规作图的来源、课程标准的新要求、教学实践与探索及教育价值新感悟等几个方面进行分享。依据“新课标”的要求，刘老师认为尺规作图应依据 “初识尺规、再探尺规、应用尺规”的流程学习，并详细介绍了每个流程中的活动内容。

　　最后由宋君校长进行教研活动的总结，宋校长先是肯定了各个教研组好的做法，接着以“‘云端教学’，‘共研’克艰”为主题分享了线上教学中我们的优势和不足之处。宋校长强调：高效的线上课堂要避免“全观看式授课、满堂灌授课、无重点授课”等几种授课形式；要注重教学设计的层次性，课堂互动的多样性、作业反馈的实效性；要精准研读课标，整体把握学习内容，让“线上教学”发挥真正的作用。

　　分享才能进步，合作才能共赢！教研结束，老师们还意犹未尽，在群内积极地分享着自己的所感所悟。老师们纷纷表示，在今后的线上教学中，我们应当取长补短，融会贯通，从认真备课、牢抓学习重点、加强作业反馈、丰富课堂互动、发挥评价反馈等几个方面出发，让线上课堂更生动、更有效。

　　          （陈文婳 王岚杉）