此时，应是书声朗朗；此刻，应是笔声沙沙，然而再次来袭的疫情让这一切戛然而止，夏邑一一这座城市往日的平静和人们正常有序的生活再次被打破。为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，根据当前我县新冠肺炎疫情防控形势，在2022年10月21日又一次开启了线上学习。

　　在这一个多月的网络课堂学习中，让我深深体会到了那句话“老师成了资深主播，家长成了资深班主任”，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证神兽学习效果。总之，网课学习中我也在不断反思居家学习，家长是孩子最好的老师，家长的思维影响孩子的思维，家长的胸怀影响孩子的胸怀，家长对老师的态度影响孩子对学习的态度。仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。没有家长的配合，老师的努力将大打折扣。在网课中我是这样做的：

　　一、严格要求，制定合理的学习计划。即使在家进行网络学习，我们也要有生活仪式感，按时起床、上课；定时让孩子休息，眼睛做眼保健操；定时在家进行必要的体育活动，让孩子养成良好的生活学习习惯。

　　二、家长全程监督学习过程开始的两周网课学习，因为在家上课时间自由，孩子完全不在状态，坐姿懒散想着各种偷懒，不能跟着老师的思路走，老师让用笔记录或是思考，孩子也在一边发呆。我知道语文学习重在朗读，特别是每天的早读打卡，为了更好的看到孩子读书的状态，我们班60位同学，我分成了15个小组，并选出优秀小组长，每天由组长发起开视频读书，至少要25分钟，很多同学读完之后还在班级读书群里继续读。而我每天都会在每个小组查看读书情况，结果孩子们一看我进小组了，他们一个个的读书声更大了。之所以每组安排4位同学，是因为组长在检查背诵时更方便。由于每天读书结束后，各位组长都会在组长群里汇报当天的读书情况和人员到位情况，并截图发群里，我每天表扬读书全员到齐的小组，一周下来评选出“坚持之星”“最佳阅读小组”。虽然是网上课堂，但我发现孩子们的学习状态和读书激情比在线下还高呢？作为小组的一员，他们都有着为组争光的团队意识。通过开视频读书，孩子们不仅坚持阅读，还培养了孩子们的团队意识和集体荣誉感！

　　在直播课上我采用表扬、鼓励，学生居家学习，依然能感受到老师的关心。利用评论区与学生进行互动，学生们积极思考，踊跃发言，学习热情高涨。优秀作业在班级群中展示，极大地激发了学生的作业积极性，他们的书写越来越美观，正确率也越来越高。遇到学生有疑难的问题，老师录制讲解视频，学生可以反复听，灵活方便，从读到写，从分析到理解，尽心尽力地指导学生学习。对于课文中的知识点，老师领着学生做学习笔记，为的是学生能悟得明白，懂得透彻。接下来，老师将带领学生进行总复习，帮助每个学生查漏补缺，以助他们打好根基。每节课后，老师讲的内容还是不理解甚至不懂。可以私聊老师继续为学生讲解。那么作为家长，会渐渐明白孩子平时在学校就是这样上课的，差距也是这样慢慢拉开的。例如：在上周六的线上家长会上的家长代表发言说：“我很庆幸，有这样一次当自己孩子班主任的机会，在各种网课中全程观察自孩子的学习状况。针对孩子的种种学习问题，私底下也咨询请教了刘老师，我们软硬兼施，全程陪伴监督，终于让她网课全程投入，完全跟着老师的思路来。每天下来也会依据孩子的实际情况拔高一些学习内容,我们以身作则,丰富了她的每天学习内容,引领她自觉学会学习,现在孩子的状态也在进步。”

　　三、按时完成老师布置的作业除了当天的学习内容,我们让孩子自己计划作业的完成时间,做自己学习上的小主人。定时让她查看老师对自己学习的评语,及时订正,明白学习不足在什么地方。

　　四、空闲时间根据自己业余爱好，每天抽出时间下下棋、跳绳、或拍拍球，尽量坚持每天练习三十分钟。对于孩子的爱好,每天让她自己计划时间来完成,所谓师傅领进门,修行靠个人。尽我所能帮助,让孩子自己学会学习,学会自律。总之,这段时间的网课学习利大于弊,确实让家长体会到老师的不易,明白孩子存在的不足,让我们能更好的有的放矢,抓住机遇,帮助孩子提高成绩。

　　期待疫情过去,让孩子们重返校园,开启快乐的学校生活！

       作者   刘秀丽    单位   夏邑县第二小学

       供稿   本刊夏邑县运营中心  司轶君