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上好艺术课程 以美育人以美化人

发布时间:2022-12-07 19:54:48来源: 山西日报
  

  近日,为深化高校美育教育改革,教育部印发《高等学校公共艺术课程指导纲要》,规定本科生修满公共艺术课程2个学分方可毕业,课程包括美学与艺术史论类、艺术鉴赏和评论类、艺术体验和实践类三种类型。

  “兴于诗,立于礼,成于乐”,中华民族自古以来重视美育对人与社会进步的重要意义。一个人的成长发展和全面素养的形成,离不开艺术教育的熏陶。艺术教育培养兴趣、陶冶情操、提高学生的审美素养,更重要的是在推进素质教育中,成为培养学生创新精神和实践能力的有效载体。而现在不少学生在美育教育方面存在一定缺失,只注重智育教育,却忽视了美育培养。

  对于艺术教育,狭义上讲,可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育;广义上说,它是美育的核心,根本目的是培养全面发展的人,不仅仅是专业艺术工作者。艺术对于一个人的影响,通常并不能够起到立竿见影的效果,而是潜移默化,润物无声的熏陶渐染。加强高等学校公共艺术课程建设,是为了提高大学生的艺术鉴赏能力和审美能力,使他们从美的发现、感知、体验、理解中获得愉悦和美好的情感、意志、态度、品质,树立良善的人生信念,塑造健全的人格。

  美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育是教育的“磨刀石”。高等教育的出发点和归宿就是提高大学生的综合素质,促进其全面发展。大学美育作为提升内在素养的必修课,极其重要。

(责编: 辛文)

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