客车行驶在夜色中，城市的华灯一条条，一排排，闪烁着流光溢彩，这暗黑的夜因这光，显得愈发明亮。打开手机里学生提交的习作《回望我的初一生活》，细细品读，在他们的文字里搜索我们的“同频共鸣”。

　　空降的班主任

　　来到新校，我的第一个身份是班主任，中途接任的班主任。对于稚嫩、纯真的学生来说，哪能接受呢？连带着语文老师也被一同换掉。彼时，下课后的办公室里挤满了与前任语文老师“叙旧”的女孩子们，诸多面孔我仍不认得，内心亦无多少波澜，只是尴尬之境延续数日。而后，晚自习的数学课前，前任班主任准时出现在班级门口，响亮的鼓掌声和起哄声略扎我心，俨然是在对我表示排斥。幸然，“坚强”如我，已不会轻易被学生影响情绪。

　　介绍你自己。 介绍下自己吧，写写你的特长，写写你想对新老师说的话。走近学生第一步——初步了解。70多个纸条交上，对着名单一一记录，有的写喜欢亦师亦友的师生关系，有的写希望和新老师好好相处，有的写特别喜欢以前的语文老师，莫名，这两个学生我第一个记住。接任后的一周，七年级的研学实践开启。正逢甲流横行，班级里请假的学生此起彼伏，报名参加的学生竟不足60人。有面对军事磨炼退缩的，有不适应班主任更换的，有身体不适的，有......各种理由，家长的信息一条条在手机微信里蹦出来。

　　“ 管”他，要先爱他。 去往军训基地的车上，戴着口罩的我们，各自陌生，除却维持纪律，我无他多言。是啊，我们还未走进彼此的心里。一切都是“关系”的磨合。“这是一个与学生走近的机会，军训回来班级就会好管很多。”前任班主任李老师这样说着。那一周，有烈日下的相伴，有深夜的关怀，有为了同一目标的协作，有雪中送暖.....那一周，难忘的集体时光我们共同走过。神奇的心境，再去“管”他们时，底气十足。“管他，要先爱他”，亲子教育的前提，亦适用于师生关系。

　　小组积分，玩转学习。学习是件枯燥的事，若非心怀或远或近的目标或从中发掘了常人未觉的快乐，少数人才能长久地坚持做好。

　　分组计分调动孩子们的积极性不妨一试。此想法源于在教务处工作时，看到期末对教师的考核细之又细，老师们对微小分数都颇为在意，因那是评优评先的依据，是公正与否的铁证。成人尚如此，况孩子乎？

　　全班76人分为9组，每组7至9人。选定班内品学兼优的人做组长，带领本组成员在细致的考核和严密监督下“乘风破浪”。卫生管理，时间意识，作业完成，课堂表现，班级贡献，即时记录，每日汇总，每周反馈。一时间，全班的积极性被调动起来，每个人都不想成为扣分者，每个人都想为小组增光添彩。然万事不会一帆风顺，矛盾、问题总会在历程中显现。有人抱怨早读计分不公平，有人反应课堂表现少记了分，有人为得分而得分，总有少数学生（自律）真正明白老师的用心，总有一些学生在成长的路上慢了一点。但，教育不是一朝一夕，一蹴而就，教育是言传身教，是披荆斩棘，是迎风破浪。等等他们，一路携行，沿途的风景慢慢领略。

　　七十六个孩子，七十六种个性，阳光下奔跑，明亮处生长……

　　回望去年秋时产假刚刚结束的我为何挑起了班主任的职责，不曾忘，充实的教育人生哪能没有繁琐？

　　不曾忘，书本里常说教育是唤醒和激励。一个缺乏自信的孩子因老师的关注和鼓舞获取了挑战人生的勇气，一个无所事事没有目标的孩子俯身学习，一个恶习难改精力过剩的孩子找到方向。正如罗曼罗兰所说生活的目的是追求比生活更高更远的东西，真正的教育是追求比成绩更重要的东西。当然，当你用心，用情，用法，教育的附属品也会水到渠来。

　　课比天大

　　班主任工作丝毫不会让你的教学成为副业，这是我来到新校后的第一感受。因“课比天大”的理念自上而下一以贯之，全校百名教师都需在过关课，示范课，展示课中磨砺。

　　四个月，四节公开课，回望在课堂中翻滚的时日，过五关斩六将，亦不过如此。

　　《台阶》《紫藤萝瀑布》《带上她的眼睛》《文言文专题复习》，每一课都是第一次以公开课的方式“露面”。预习单如何设计，导学单出示哪些问题，检测单如何落实，一节45分钟的课里藏着教师的智慧，学生的素养，学问的奥妙。

　　教学犹如带着学生去旅行，最初引领我探索课堂奥秘的梁老师如是说。回想我带着学生“旅行”的四节课，所去之地，所遇之人，所思之事，所悟之理，有多少学生心随我动？

　　语言运用，思维能力，文化自信，审美创造，课堂之美，美在玩转文字，启发智慧，美在传承文化，激发灵性。每一课都值得细细探究，每一次“旅行”都别样精彩。《台阶》中意味深长的结局，《紫藤萝瀑布》里不觉加快的脚步，《带上她的眼睛》里长长的怀念，每一个细节都蕴含着写作的匠心，等待着读者与之发生心灵的碰撞。

　　苦中作乐，忙里备课，只因我爱我的课堂，爱那全神贯注的眼神，爱那调动思维的气氛，爱那展现自我的勇气，爱那纵横驰骋的宽阔。

　　“荡课堂之舟历练，激言语之波研磨”，这四年前与梁老师共“磨”出的标题，这四个月以来的公开课，体悟分外深刻。专业名师的引领，自上而下的课改氛围都让我在这四个月里获益匪浅。

　　课比天大，我们都是坚守课堂阵地的追梦人。我心应拨开万千琐碎，在生命的每一阶段都领悟着，热爱着……

　　作者简介：

　　杜真真，平顶山市一高初中部教师，文学硕士。