他是二高教龄最长的老师，坚守讲台37年，培养多名学生保送名牌大学；他是“跨界出圈”的体育老师，干了太多不是体育专业的事儿；他是师从吴阳洁院士的郑州大学研究生，用心教学，收获丰厚的成果……

　　让我们走近他们，听听这些平凡二高人的新教育故事：

　　一、根植基教沃土，耕耘半亩方塘

　　【杨剑智：生物高级老师，参加工作37年】

　　1985年设立教师节，他从华中师范大学生命科院毕业，被分配到平顶山市二高（原平顶山市矿七中、平煤二高）任教，今年是他从事生物科学教育工作的第37个年头，对他来说，二高已是第二个家。

　　作为生物教研组中教龄最长的老教师，他始终围绕以“课堂有品质，教学有主张，教师有智慧，成长有力量”为愿景，以“教育科研，课题创新，专业引领，同伴互助”为思路，把课程改革、课堂教学、教研创新三方面紧密结合，开展生物新课程高效课堂实践，进行课题研究以及建设生物课程资源库，守正创新，扎根教学实践沃土，构建一支老中青合理搭配，后备力量充足，治学严谨、学识渊博、师德高尚的专业教师队伍。2019年，生物学科获得“平顶山市市长基础教育质量高中理综学科教育成果奖”。

　　在工作之余，他热衷于带领学生进行生物学科的课题研究，培养学生的科学探究能力和创新能力：

　　2001年，杨剑智辅导王彦华等5名学生参加全国青少年科技创新大赛，研究项目《程平路粉尘污染调查研究及北环路粉尘污染防治对策》荣获国家级二等奖，5名学生被保送到上海大学。

　　2003年辅导张莎莎参加18届全国青少年科技创新大赛，《食蚜蝇生物学特性及对油菜蚜虫防治的研究》荣获优秀个人研究项目二等奖，该生被保送到上海大学。

　　2004年被评选为第18届河南省青少年科技创新大赛省级优秀辅导教师。

　　2009年辅导学生的参赛项目《平顶山地区蝴蝶资源考察及保护的研究》获得2009年省一等奖，全国三等奖。

　　现在，他在平顶山市率先开辟高中生物科学室外劳动实验基地，带领教师和学生开垦土地，播种、育苗、浇水、施肥、传粉，对植物进行分类，开展碗豆杂交实验，使他们掌握了许多生物学实践技能。

　　搭建育苗棚

　　认识植物，指导学生豌豆杂交操作

　　试验田长势喜人的黄瓜

　　通过实践活动，学生把书本知识运用到生产实践中。从而培养学生的动手能力，实践能力，促进学生生物学科核心素养的形成。

　　2022年7月27日，河南省教育厅发布《关于首批普通高中省级学科基地评选结果的公示》，市二高生物学科被拟认定为河南省普通高中二级学科基地，这标志着学校生物学科建设和发展迈上了新台阶。

　　二、“跨界出圈”的体育老师

　　【郭家玺：体育老师，参加工作17年】

　　2005年6月加入中国共产党，2006年到市二高参加工作至今，历任年级团总支书记、团委书记、年级部主任、办公室负责人、校长助理，先后分管办公室、工会、总务处、膳食科、公寓科等科室，分包年级工作，曾获得省“一师一优课”一等奖、市青年岗位能手、市德育先进工作者、市级优秀共产党员、市教育教学先进个人、市模范团干部、疫情防控先进个人嘉奖等荣誉。目前还担任高一（8）班班主任。

　　体育老师自发给学生讲书法

　　作为市二高收归市教体局管理的第一批青年教师，参加工作后，任劳任怨，除了正常的教学工作，还兼任年级部、政教处、团委及公寓科等多个岗位的工作，得到师生的好评，是市二高当时成长最快的青年教师之一。

　　1.体育老师担任团委书记。期间开展传统文化进校园活动，搞得有声有色。

　　2.体育老师任年级部主任。在生源一般的情况下，强化目标责任，准确把握教学脉搏，把目标任务分解到班，具体到教师，上下齐心，实现市二高历史上一本生零突破。

　　3.体育老师担任办公室主任。服务好学校上行下达的工作，能够当好校长的参谋和助手。

　　体育老师在毕业典礼上精彩演唱

　　曾经的“年级主任”为高三毕业班做考前指导

　　4.体育老师当校长助理。体育老师是管师生吃、住、用的“大总管”，要求部门人员做到工作态度“倾力、倾情、倾心”，工作效果“精准、精细、精致”。以服务教学一线为宗旨，坚持“凡事有交代，件件有着落，事事有回音”的工作法，全面提高人员的思想素质和业务素质，从“勤、细、实”上下功夫，增强服务意识和大局意识，为师生创造良好的工作、学习和生活环境。

　　他还是学生心目中的好老师

　　2022年分包高三年级，在2019年中招录取线只有476（含体育实验）的情况下，取得了一本上线208人（上线率32.8%），比去年增加41人，二本上线582人（上线率91.8%）的优异成绩。

　　5.体育老师当班主任。在儿子的鼓励下，尽管有着繁忙的工作，仍然担任了高一（8）班的班主任，和其他班主任一样每天起早贪黑、披星戴月。

　　体育老师上体育课，这个就不多说了……

　　体育老师说的最多的话：“是二高给了我展示的舞台，是二高培养了我，没有二高就没有我的今天，我感恩二高，感谢二高人。以后无论如何发展，始终初心不改，工作不分分内分外，为大二高的发展贡献自己的力量”。

　　三、化学是你，化学是我

　　【陈广伟，化学老师，参加工作7年】

　　《化学是你化学是我》是由北京大学校长、高分子化学家周其凤作词，方崇清作曲，由北京大学中乐学社演出的歌曲，拿到这里作为标题，我觉得再合适不过了。

　　郑州大学化学系硕士研究生，师从吴阳洁院士。参加工作后，始终对教育事业充满热情，任劳任怨，服从学校安排，积极配合完成分配的各项任务，虚心向老教师请教。课堂上，充分发扬民主，让学生积极发言提出自己的疑问，倡导平等民主师生的关系。生活上，帮助学生解决问题，与学生亦师亦友。他说：“回想这几年的点点滴滴，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟，忙碌中有收获。经历了“火热的激情——冰冷的苦涩——盲从的突围——积极的探索——丰收的美丽”的成长历程。”

　　刚刚参加工作时，陈广伟满怀热情投入到工作中，用心教学，希望付出后收获的丰厚的成果，但是他看到的却是貌似和谐的师生关系中不和谐的部分：课堂纪律涣散，课后作业完成质量不高。于是开始反思，通过读书和找学生谈心，最终找到问题的根源，00后的学生心目中没有权威，作为老师不能把握他们的思想变化和心理所想，就不可能把工作做好。于是他们通过努力建立了一种新的民主平等的师生关系，同时积极尝试新的教学法，让学生作业互改，这些理念和做法运用得当，效果显著。

　　为进一步寻找解决学生问题方法，他与书结下不解之缘。特别是前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基编著的教育学著作《给教师的建议》，给了他很大启发，教会了他为师的准则，育人的智慧，坚定了从教的决心。

　　在新冠肺炎造成的“超长寒假”里，陈广伟老师和老师们一样停课不停学，认真备课，为学生讲解每个知识点，对大家百思不得其解的题目做出最完整详细的解答。

　　在他看来，教育是自己毕生的事业，事业的意义在于奉献，不仅要传道授业解惑，更要帮助学生树立正确的三观；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。教师的工作是平凡的，正是每一天平凡的坚守，支撑了祖国伟大的教育事业；教师的工作是艰苦的，但苦中作乐，其乐无穷。他将继续每天坚守，为学生学习保驾护航，将继续努力工作，竭尽所能让每一位学生看到希望。

　　他多次到怡林老年公寓看望孤寡老人，给老人表演节目，陪老人聊天；多次参加社区关爱空巢老人和留守儿童志愿活动。通过志愿活动帮助他人、服务社会，受到单位和社会的一致好评，被评为学校优秀志愿者。

　　在二高还有许许多多这样的“平凡人”，他们把二高当作自己的家，把师生当作自己的家人，他们心中藏有小太阳，时时刻刻给学生播撒着正能量，他们传递着心中的火把，将光和热全心全意付出在教育事业上，用平凡的微光，温暖着二高莘莘学子的心灵！

　　谢谢，二高有你们在，真好！

　　供稿：本刊平顶山市卫东区中心   陶朝军  巩娟