众所周知,在教育方面,现在有一种普遍的现象,就是孩子们的学习压力太大了。初中生比小学生压力大。高中生比初中生压力大。为什么压力大呢？以高中生为例,上了高中以后,学习任务重,每个人都在努力地学习。为什么要这么努力学习呢？因为高考表面上看来是按分数录取,实际上是按名次录取。当然,由于各省不同,所以实际上学生们拼的是省内排名。录取的名额就那么多,排名越高,越有可能进入重点大学。为了排名靠前,只能努力学习,于是大家都在努力,压力就产生了。

　　那怎么来减轻这个压力呢？

　　我们以高中为例来说明。高中,无非就是文科和理科两种。以文科为例,文科包括语文政史地等。那么语文高考最主要的是阅读理解,尤其是古文的阅读理解。为了提高阅读理解能力,需要在高中背诵大量古文。我们假设有一个孩子,他在高中之前背诵了大量的古文和经典文章,比如在小学之前把《四书》和《古文观止》背下来了,那么他对古文的理解能力也提高了,而不仅仅是背了很多书。所以这方面他就很轻松了,也就没有什么压力了。

　　但遗憾的是现在幼儿园提倡的是快乐教育,就是让孩子在幼儿园阶段不要学什么东西,以玩为主。

　　所以有必要探讨一下,如果让孩子在幼儿园阶段读经典,孩子会不会不快乐的问题。因为有的人一听到孩子在幼儿园阶段读经典,他的第一反应就是,这些我都读不懂,孩子能懂吗？我都记不住,孩子能记住吗？究其原因,是做家长的没读过经典,认为读经典很难,所以就认为孩子读着更难,我不懂,孩子更不会懂。尤其现在提倡快乐教育,不能为难孩子,所以就不让孩子读了。

　　说明这个问题之前呢,我们先说一下什么是快乐。对于幼儿园阶段的孩子来说,快乐绝不仅仅是穿好的,吃好的,然后再带他去各个地方,游乐场啊,旅游景点去玩儿。当然了,我们不能否认这个,确实能给孩子带来快乐。但这个也有弊端,就是过多的满足孩子对物质和精神的追求,可能导致孩子自私任性放纵。当然这是另外一个问题,这里姑且不谈。

　　还有一种快乐,就是一个人通过自身的努力取得了一定的成果。当他享受这个成果的时候,才是最快乐的。比如说家长给孩子买了一个玩具,孩子很喜欢,这时候孩子是很快乐的。但是如果这个孩子通过自己的努力,手工制作了一个玩具,那么这种成就感给他带来的快乐比家长直接给他买一个玩具所得到的快乐更大。所以呢,通过努力获得的才是真正的快乐。

　　我们还回到读经典方面,如果一个孩子能够把一篇文章完整的背下来,然后,家长很高兴的去夸奖他,这时候孩子当然是很高兴的。

　　也许有人说了,我的孩子压根儿就不会读书,你让他读书,他很痛苦,那这个问题怎么解决呢？

　　实际上,不是孩子读书很痛苦,而是我们可能从来没有教孩子读过书。假设我们从最简单的经典读物读起,比如说《三字经》。我们读给孩子听,当孩子哪怕把《三字经》前面的三五句能够背下来。我们也夸奖他,这时候就会发现,我们夸他的时候,他是很高兴的。

　　基于这一点,然后不断的引导他去读书。当然了,在这个过程中,还是希望家长最好陪着孩子去读,给孩子做个示范,因为身教胜于言教。不断的陪伴和引导,孩子就会越背越多。背的越多,得到的夸奖也会越多,他获得的快乐也就会越多,通过这样的过程,就会养成一个背书的习惯。

　　有人会问,我的孩子不会读书啊,根本不认识字。当然,还是需要先认识字,然后再读书。就通过这么一个过程,让孩子不断的去读,不断的获得快乐。渐渐地,孩子就会爱上读书,因为读书是一件快乐的事。

　　也许有人还是会提出质疑,孩子在这么小的时候读这么多的书有意义吗？适合吗？这就涉及到人的大脑发育的问题。一个人在13岁之前背的书,是能够做到终身不忘的。因为零到13岁,理解力弱,而机械记忆的能力是非常强的。13岁以后机械记忆的能力减弱,而理解力迅速增强。所以,一定要在13岁之前背诵大量的书,这是符合教育的规律的。《学记》上有一句话叫“时过然后学,则勤苦而难成”。这就是为什么小学阶段背的书能记住,到了高中,因为已经超过13岁了,背书就很难了。所以高中生要背大量的古文,背大量的书,他才会觉得压力大。

　　还有一个问题就是,如果一个孩子在13岁之前背诵大量的经典和古文的话,那么他在背诵方面的能力也会得到大大的加强。到了高中以后,他在背诵政史地方面的内容时,也会比别人背的更快。所以对于文科的孩子来说,因为小时候背了大量的经典,语文学习起来很轻松了。那么政史地,因为小时候读经典,培养了自己的背诵能力,所以呢。他也会比别的孩子轻松。那么这样的孩子,在高中压力自然就会少了。

　　以上仅仅是从学习方面来谈读经典对减轻压力的作用。

　　其实还有一个,就是思想方面的压力。思想压力如何解决呢？依然是通过读诵经典。因为经典是古圣先贤留下来的,是人生的导航。经典里面教的都是做人做事的道理。一个高中生,如果他小时候读了大量的经典,那么他在生活当中碰到的不顺心的事,或者理解不了的事儿,他就能够通过经典来解读,同样的一件事, 读过经典的孩子,他考虑问题会更加全面,更加理智。经典里的话可以对他做出指导,就可以解决他的思想问题,减少他在生活当中的困惑。从这个方面来讲,经典也可以减轻孩子的压力。

　　所以读经典从两个方面可以减少孩子压力,第一,学业方面,第二,思想方面。有这两点好处,所以一定要让孩子从小读经典。

　　作 者：马广志   许昌市阳明幼儿园

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