今年，全市将新增公办园学位3000个，实现公办园在园幼儿占比不低于50%的省定目标；开工建设乡村寄宿制小学32所；2024年秋季开学前，全面消除55人以上大班额；加快张仲景国医大学恢复重建步伐……这是记者昨日在全市教育工作会上获悉的。

　　公办园将新增学位3000个 实现公办园在园幼儿占比不低于50%

　　今年，全市将新增公办园学位3000个，实现公办园在园幼儿占比不低于50%的省定目标。

　　今后一个时期，我市将全面叫响南阳素质教育品牌，做好教书育人表率。构建大思政教育体系，引导学生学会做人、学会合作、学会求知，塑造现代社会所需的综合素质。

　　持续提升中高考质量，以“十三连增”的姿态当好全省“领跑者”。同时，用好国家智慧教育平台，加快“学在南阳”平台建设，推进信息技术与学科教学深度融合，用好中小学学业质量监测系统，赋能教师能力提升和教育行政管理。

　　乡村寄宿制小学开工建设32所  开通校车接送学生，提供午餐

　　义务教育寄宿制学校标准化建设工程全面启动。在乡镇政府所在地或人口较多的中心村，开工建设乡村寄宿制小学32所，优先满足留守儿童和偏远乡村学生的寄宿需求，在服务范围内，开通校车接送学生，提供午餐，让所有孩子都能接受优质教育。

　　2024年秋季开学前  全面消除55人以上大班额

　　消除义务教育大班额攻坚工程限期完成。按照省政府要求，2024年秋季开学前，所有义务教育学校达到规定班额标准。今年，将消除大班额纳入县市区高质量发展考核体系，压实县级政府主体责任，改善办学条件，规范招生秩序，143所义务教育学校年底前完成任务。在此基础上，推进义务教育优质均衡县创建工作，内乡县、西峡县要先行一步。

　　新建改扩建中职学校  县县建成职业教育中心

　　中职学校标准化建设工程加速推进。扩大中职办学规模，各县市区按不低于初中毕业生40％的职普分流比例，新建改扩建中职学校，县县建成职教中心，让所有初中毕业生有学可上，让所有想学一技之长的青年有学可求。这是今年市委市政府确定的十大重点民生实事之一，纳入对各县市区政府的考评之中，必须如期完成。改善中职学校办学条件，通过省标准化评估验收的中职学校不少于12所。实现“招生即招工、入学即就业”，以大职教拉动大就业、形成大产业、成就大企业、推动大创业，最终实现地方经济大发展。

　　加快张仲景国医大学恢复重建  力争“十四五”末我市高校达到14所

　　加快张仲景国医大学恢复重建，推进南阳工艺美术职业学院、牧原职业学院、智慧物联职业学院、南阳工业职业学院（筹建）建设，推动河南工业职业技术学院、南阳农业职业学院、科技职业学校升本和河南经济管理学校升专，力争“十四五”末我市高校达到14所。

　　特殊教育内涵提升工程全面提质。实施特殊教育学校标准化建设，创建省级示范性特殊教育学校，拓展市特殊教育指导中心服务功能，接收更多孤独症儿童入校就读，形成一批原创性特殊教育研究成果。进一步完善提升市、县特殊教育资源中心功能，逐步实现全市5人以上随班就读普通学校资源教室全覆盖。

　　城镇优秀教师向乡村学校流动  年底前所有县市区完成改革任务

　　加大县域内中小学教师统筹管理力度，推进县域内义务教育学校教师交流轮岗，推动城镇优秀教师向乡村学校、薄弱学校流动，力争年底前所有县市区完成改革任务。

　　在校长层面，实施中小学校长职级制改革，由“行政型”向“专家型”转变。从办学思想、个人素养、专业能力、任职资历、办学成效5个方面评定校长职级，建立校长职级奖励制度，推进教育家办学，今年7月份全面启动我市中小学校长职级评定工作。在管理干部层面，建立科学的选人用人机制，由“指挥员”向“战斗员”转变。

　　启动“万名班主任班会课大比武”  在学生心中种下爱国和创新“种子”

　　启动“万名班主任班会课大比武”，深化“十万教师课堂教学大比武”，在学生心中种下两颗“种子”：一颗是爱国的“种子”，一颗是创新的“种子”。“班会课大比武”分县推市赛、乡推市赛、乡抽市赛三个阶段进行，现场抽题、借班上课、现场打分。用班会课这个“小切口”解决德育“大问题”，让学生爱自己、爱父母、爱老师、爱学校、爱家乡、爱国、爱党，在潜移默化中厚植家国情怀和责任担当。

　　用集团化办学改革促进优质均衡。今年暑假前出台集团化工作方案，强校带弱校，城市带农村，中心小学带小规模学校，执行校长派驻、教师交流、教学教研“三融合”，岗位调配、教育教学管理、教师考核评价“三统一”，把教师支教、强校带弱校的效果纳入城镇教师职称晋升和校长职级制评定的重要条件，教好每一名学生，成就每一位教师，办好每一所学校。

　　继续开展“最美教师”选树活动  对乱收费、有偿补课实行“零容忍”

　　继续开展“最美教师”选树活动，落实师德师风第一标准。对乱收费、滥发教辅资料、索要钱物、有偿补课、体罚或变相体罚学生等师德违规问题“零容忍”，更要硬起铁腕把害群之马清除出教师队伍，严防发生教育内部人员侵害学生的案事件。