想必大家都有自己的拿手好戏吧？嘿，我也有，我的拿手好戏是玩魔方。

       想当初刚玩魔方我就被吸引住了，经过长两三年的不断探索，努力发现规律，终于功夫不负有心人，我掌握了魔方复原的快窍。当那个魔方被复原时，我的心跳都慢了一拍，巨大的喜悦涌上心来，我如获至宝似的看来看去，彻底懂了这三个阶魔方，虽然三阶只是入门，但对于我来说，已经是阶梯式的进步。

       印象最深的是六年级刚开学那会儿，我的一个朋友带了魔方，下课后一直埋头苦想，转来转去的，就是无法复原。旁边几个人围成一堆，乱七八糟的瞎指点，我好奇地凑了上去，咦？三阶魔方？这不是简简单单吗？但想到我玩了几年才懂，我又把话咽了下去。静静地和那几个脑袋凑到一起，兴致勃勃地看着，她仿佛是气急了，猛地一抬手，握成拳，砸向课桌，又迅速收回手，转动魔方。我为课桌的命运而叹息。不久，她像一个泄了气的气球，无力的把魔方搁到桌上，露出了生无可恋的表情：“不是，这怎么这么难呐......”一个同学不服气的一把拿去，开始转动魔方，“有那么难吗？你好笨。”可是不一会儿，他额头上渗出点点汗珠，最后，他无奈的说：“好吧，确实难。我最多也只能拼个一面。”

       我小声嘟囔：“还好吧......”话还未完，那个同学就再次打起精神：“我再试一试吧！”又重振旗鼓，但很快又败下阵来。“究竟谁会闲得无聊去拼这玩意呀！”我在一旁无辜中枪，这时旁边的同学发现了我，就让我也试一试。我爽快的答应了。“哟，这么爽快，你有什么方法吗？”他笑着说。我突然有了鬼点儿：“是有...不过”我佯装思考，欲言又止的模样引起了众人的好奇。“什么什么！快说。”“可以砸碎，然后找个圣人把碎片拼凑起来。”众人沉默，他无语的看着我。我拿过他递来的魔方，四面看了看，就开始转动，边转边说：“逗你的。”然后我就专注于魔方了，他语塞，不服气的看着我手中的魔方，结果我三下五除二，魔方越来越像样了，当完整的魔方被放在桌面上时，四周的人沉默了。“我的天......你真的会，我收回前面的话。”他拿起魔方“啧啧”两声，“你真棒！”“厉害啊！”

       我沉浸在夸奖中无法自拔，感觉这几年的努力也挺值得。 （浚县第二实验小学六（2）班 王程菲  指导老师：刘彩云）