故事从班里一个小姑娘的一封信说起吧。

　　信的内容是征得小姑娘的同意与大家分享的，内容如下：

亲爱的同学：

　　你好！

　　我是鹤壁市淇滨区明达小学五年级的一名学生，我叫冯木，今年12岁了。

　　我是一个学习成绩差的小女孩儿，因为学习不好，一直被同学看不起，班里没有一个人真心和我玩儿。我有两个朋友，可是她们把我当玩笑，没有人和她们玩儿了，她们就来找我；有人找她们玩儿的时候，她们连看都不看我一眼。我在明达小学六年了，可是这六年来我一直过得很不好，我家里过得也不好。家里的不好，学校的不好，加上我学习不好，我感觉有一座又高又大的山把我压在下面。

　　不过，今天我的天使来了，这个天使就是陌生的你，我把我想说的都写在这张纸上，希望我们可以成为朋友。

　　祝你身体健康，学习进步！

冯木

​2019年4月11日

　　信的作者叫冯木，长得白白净净，很清秀的样子。她给大家的印象是爱哭，动不动就掉眼泪；爱耍小脾气、使个小性子；不太讲究个人卫生……这些缺点，致使班里很多同学疏远她，不愿意与她做朋友。

　　批改着她的作文，看着这一字一句，我突然很心疼这个小姑娘，小小的年纪心里承受了多少委屈呀！

　　该怎么开导她并教育我们班的孩子呢？既不伤害冯木的自尊，又真正让全班孩子意识到团结的重要？

　　几天来，我一直在思考着这个问题。

　　先让冯木从自身做起吧。我把冯木叫到办公室，对她这篇有真情实感的文章大加赞赏，然后委婉地对她讲：“看到你的文章，老师很心疼。可大家为什么不跟你做朋友呢？我们就先从自己身上找原因吧！”在我的帮助下，冯木也认识到了自身存在的一些缺点，并向我表示今后会努力改正。

　　接下来，就是我们班全体孩子了。

　　下午是周记课，我从表扬优秀文章开始，在读了几篇其他同学的优秀文章后，我看向冯木：“老师可以把你的文章读来与大家分享吗？”冯木点了点头。我轻轻地读着她的文章，声音柔柔的，孩子们静静地听着。

　　读完，我先请大家点评：“冯木的这篇文章没有过多的修辞手法，没有优美词句，可为什么老师推荐为优秀作文呢？”师慈一语中的：“因为这篇文章冯木写出了自己的真实情感，作文就是要真，要有真情实感。”“的确是这样的。”接着我话锋一转，“听了冯木的文章你们有什么感受？”很多同学低下了头，慢慢地一个个小手举了起来。

　　“我觉得我们要互相尊重，尊重对方，也才会得到对方的尊重。”

　　“我想对冯木说，假如你能把自己的个人卫生搞好，我想你会有很多朋友的。”

　　……

　　我说：“我们是一个集体，集体里的每一人受到伤害，老师都会难过。希望我们今后拉起冯木的手，我们一起向前走！”

　　我又提议：“我们来说说冯木的优点吧。”

　　很快，又有很多小手举了起来。

　　“冯木爱读书。课间时，我总能看到她在读书角认真地读书。”

　　“冯木爱助人为乐，崔昊鑫的书包整理不好，她帮着整理。”

　　“冯木手工特别好，她画儿画得也非常好。”

　　……

　　大家你一言我一语，冯木的小脸儿上也由最初的失落渐渐有了光彩。

　　一节周记课就这样被我上成了思想品德课，可我内心却是欣喜的。我看到了孩子们一颗颗善良友好的心，我听到了一句句暖心的话，我也给了冯木这个小姑娘一个完美的答复。相信她今后的生活不会再孤独。

　　真好！与这些纯真的孩子一起，总能给我这么多的触动与感动。

　　（作者：杨志娟  系鹤壁市淇滨区明达小学副校长）