作为从事民办教育工作20年的行业专家，两届履职以来，全国人大代表、宇华教育集团董事长李光宇提出的“大力推行高等职业教育改革”、“推动独立学院建设为应用技术型大学”等建议均被相关部门采纳和落实。在李光宇看来，在实现中原崛起的过程中，河南更需要人才赋能。为此，他建议河南努力打造国家职业教育创新发展高地。

　　今年的政府工作报告中，多次提及建设高质量教育体系。在李光宇看来，“教育兴则国家兴，这是对老百姓最大的利好。”今年，他将继续关注“职业教育的适应性”。

　　他展示了这样一组数据，2017年，教育部、人社部、工信部联合发布的《制造业人才发展规划指南》显示，制造业十大重点领域2020年的人才缺口将超过1900万人，2025年这个数字将接近3000万。

　　李光宇说，技术型人才紧缺的情况，只会随经济换挡、产业结构变化、技能型劳动力需求直线上升而更加紧张。

　　目前，国家高度重视职业教育的发展，在李光宇看来，这是职业教育发展的一个机遇。再加上现阶段人口红利下降，人才缺口逐渐显现，应用型与创研型人才尤其缺乏，这对于职业教育来说，也是一个难得的发展机遇。

　　面对这样的机遇，职业教育到底该怎么做？在李光宇看来，我省人口众多，有条件打造国家职业教育创新发展高地，不仅能满足我省经济建设实际需求，更能为国家的发展贡献力量。在新经济、新业态、新模式的大环境下，积极调整职业教育培养方向，创新培养形式，才符合中国经济高速、有质量的发展需求。

　　“我们可以结合产业结构需求，调整职业教育培养方向，也可以在产教融合、校企合作上，做一些突破。”李光宇表示，比如，明确国有企业有举办或参与举办职业教育的责任；鼓励支持大型民营企业积极参与职业教育；支持国有企业办好做强职业院校，推动国有企业和大型民营企业率先成为产教融合型企业等等。

　　当然，要打造国家职业教育创新发展高地，就必须继续加大产教融合力度。此外，还要全面推行“订单式”培养、现代学徒制、企业新型学徒制等创新型培养模式，促进产教融合校企“双元”育人，使培养出来的职业教育人才能充分符合和满足市场的需求等。

　　“河南省是农业大省，可以多培养高素质、高技能的新型职业农民，来助力河南的经济发展。”李光宇表示。