“我到翰香小学后，融入了这里的教师团队，之前也听过翰香老师的线上示范课，现在跟岗锻炼，让我明白了那些示范课是如何炼成的，进行了哪些准备和磨课。”舟山市定海区山潭中心小学年轻教师陈茜茜5月9日来到宁波市翰香小学，跟岗锻炼三四天后，已有了不小收获。

　　两地共有79名教师师徒结对

　　作为浙江省民生实事任务之一，今年3月，海曙6所中小学校——集士港镇中心小学、石碶街道冯家小学、孙文英小学、田莘耕中学、海曙外国语学校、翰香小学，分别与舟山定海的6所学校——大丰中心小学、柳行中心小学、沥港中心小学、金塘中学、定海区第五中学、山潭中心小学一一结对，组建跨地区教育共同体。以此加大优质教育资源的辐射力度，努力办好老百姓家门口的每一所学校，增强人民群众的教育获得感，共享共富成果。

　　两个月来，教共体活动在线上开展得红红火火：两地共有79名教师师徒结对，在线上进行传授指导；支援学校向受援学校线上展示10节示范课，两地师生们通过网络同上一堂课。此外还有线上教研活动、教共体青年教师共读一本书活动等。

　　共享线上拓展课程是跨地区教共体结对帮扶中的内容之一。海曙区6所学校分别以《纸向蓝天》《南塘印象》《护“绿”生态  “智”创美好》《走进非遗，徜徉灰雕世界》《创意美术》《有故事的汉字》，与结对学校共享课后拓展课。这些课每门10课时左右，每节课10-15分钟，为定海6所学校丰富课后服务和开展素质教育提供多样选择。

　　跟岗锻炼让老师们收获满满

　　在疫情常态化的情况下，两地学校还克服种种困难让年轻教师跟岗锻炼。

　　本月初，定海6所学校各派遣一名教师来到海曙，他们到海曙后先隔离三天，5月9日前后分别到海曙的6所支援学校报到。熟悉校园、布置跟岗任务、观摩行政会议、观摩课堂教学、论文学习指导、行政值周志愿服务、跟岗体验课展示……5月12日，记者跟随海曙区教育局的工作人员走访了海曙区的这6所学校，发现跟岗教师的锻炼是全方位的。

　　“我们学校两个校区，对前来跟岗的青年教师骆嘉炯实行全开放，邀请小骆老师加入教师群，学校的工作分配、社团管理、特色创建等，小骆老师都可以观摩到。在学科教学方面，由我校的科学教研组长带他，学校还给小骆老师建了一个导师小组，任何问题都能得到详细的解答。”集士港镇中心小学校长郁俏琦介绍说，跨地区教共体的组建让优质教育资源得到共享，不仅对受援学校的教师来说是学习的机会，对支援学校来说也是一次挑战，促进了学校各项工作的全面整合。

　　跟岗锻炼的青年教师则表示，短短几天学习，已感受到了两地学校的异同，收获明显。

　　据悉，接下去，这一跨地区教共体还将开展名师工作室活动、两地学生研学活动等，在合适的情况下，海曙支援学校的教师还将去定海受援学校开展支教活动。