28日，“90后高职毕业女生在清华大学担任老师”引发热议。她叫邢小颖，毕业于陕西工业职业技术学院。据了解，2014年，邢小颖以专业综合排名第一的成绩被推荐到清华大学基础工业训练中心任教，和她一样毕业于陕西工业职业技术学院、在清华任职的前后有5批13人。邢小颖回应称能把自己的故事讲给一些职校的学生听感到很荣幸，希望能给他们一些帮助和激励。

　　（5月29日《北京青年报》）

　　一个是职校毕业生，一个是清华老师，两者差距似乎很大，然而，却是无违和地融合在一个人身上。职校毕业在清华当老师，这是在告诉我们：一技之长是人生最大的底气。

　　邢小颖在清华当老师并不奇怪，一方面清华大学需要有实践操作能力很强的老师给学生上课，选择职校毕业的学生当老师恐怕是最为理想的，另一方面凭借自身的实力脱颖而出。事实上，邢小颖是深受学生喜爱的。有学生说：“邢老师的动作特别利索，我们要干半小时的活，她十分钟之内就能搞定。”也有学生说：“小颖老师讲课富有激情、风趣幽默、妙语连珠，简直是宝藏老师。”

　　职校毕业在清华当老师是典型的“逆袭”。之所以能够“逆袭”，是因为付出了比常人更多的努力和辛苦。2015年，邢小颖报考了中国地质大学的专升本，2017年顺利拿到学士学位。工作之余，她在专业领域做研究、发论文、申请专利，2021年获评工程师职称。她不断提升自己，也成就了最好的自己。5月24日，在教育部介绍职业教育发展情况的新闻发布会上，她也作为职业教育的优秀代表，进行了远程连线。

　　成才之路上，职业教育这条路已经越来越宽广，据了解，目前我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，共有职业学校1.12万所，在校生超过2915万人。中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，高职院校3年累计扩招413.3万人，1万余所职业学校每年开展各类培训上亿人次。随着国家对职业教育的重视，随着新职业教育法的实施，职业教育的未来更加光明。在这样的时代背景下，会涌现出更多邢小颖式的“典型例子”。

　　邢小颖的成功来之不易。她的努力和勤奋是有目共睹的，也造就了她的“一技之长”，从而让她站在了清华的讲台上。诚然，不是每一个职校生都会成为邢小颖，但拥有“一技之长”，不断精修自己的技艺，让自己的“技”艺不断深广，成为行家里手，这并不是件难事，只要拥有梦想，只要坚信“一技之长”是人生最大的底气，终会享受到人生的“出彩”。当越来越多的人才从职校生中涌现，对职校生的刻板偏见终会消失。