为落实青少年心理健康培育、深化家校协同育人工作，河南省豫教青少年素质教育培训学校联合中原教育周刊、河南教育云平台，于  6 月 5 日走进许昌英才街初级中学，连续开展两场精品心理公益讲座：面向在校学生开设《探秘性格，悦纳自我向阳生长》心理健康课；面向家长落地《解锁亲子沟通密码，共筑学生成长核心》家庭教育家长课堂。一校双课堂，从学生心理成长、家长科学育儿双向发力，筑牢校园心理健康与家校共育防线。本次系列课程特邀河南省豫教青少年素质教育培训学校特聘专家曾青青、黎明两位资深心理讲师授课，两位老师深耕心理科普与家庭教育一线多年，专业履历扎实、实战经验丰厚。曾青青老师为中原教育周刊心理学院讲师、高级心理咨询师、DISC 性格心理分析师、家庭教育指导师，五年抗癌重生的人生阅历，让她的心理分享兼具专业底蕴与共情温度；黎明老师身兼中原教育周刊心理学院讲师、国际 NGH 催眠治疗师、绘画心理分析师、NLP 执行师，常年专注亲子关系修复与情绪疗愈，全国巡回公益授课超 300 场，凭借落地实用的育儿思路收获众多家长认可。

学生专场：读懂自身性格，与自己温柔和解

　　学生课堂以萝卜蹲、抢板凳趣味游戏破冰开场，从日常学习中的行为差异抛出思考：为何有的孩子行事利落，有的孩子慢条斯理；有的外向爱表达，有的内敛善思考？依托经典 DISC 性格理论，结合《西游记》师徒人物举例，将红、黄、蓝、绿四种性格具象化。红色孩子热情开朗、是集体里的开心果，但做事容易粗心随性；黄色孩子目标明确、果敢有领导力，缺点是缺乏耐心、遇事急躁；蓝色孩子缜密细致、擅长深度钻研，却容易思虑过重、苛求完美；绿色孩子温和友善、擅长倾听陪伴，遇事时常缺少主见。课堂上同学们通过情景自测、互动问答，逐一对照自身特质，正视自身优缺点。整场课程围绕认识自我、识别情绪、人际交往、扬长避短、正念放松五大板块循序渐进，打破 “性格分好坏” 的错误认知，引导学生接纳自身短板，摆脱内耗，学会欣赏独一无二的自己。最后的三分钟静心书写环节，孩子们落笔写下内心感悟，在沉淀中完成自我认知的成长。

家长专场：摸清孩子天性，用沟通拉近亲子距离

　　学生课程结束后，家长专场准时开启。黎明老师延续 DISC 四色性格分析体系，从神态眼神、穿衣风格、说话语气、时间观念等细微之处，带领家长快速辨别孩子性格类型，剖析性格受先天生理、原生家庭、成长经历等多重因素影响。课堂梳理四种性格的优势与短板，针对性拆解亲子相处误区，分享分类型沟通法则：和黄色孩子相处要给予尊重与施展空间；陪伴红色孩子先安抚情绪再探讨问题；与蓝色孩子沟通立足事实、讲究条理；对待绿色孩子多耐心鼓励、循序渐进。课程还融入绘画心理识人技巧，教会家长跳出说教模式，透过细节看见孩子潜藏的内心需求，切实化解顶嘴、冷战、矛盾频发等常见家庭难题。课后老师布置家庭实践作业，鼓励家长观察家人性格优势，把课堂知识落地日常生活，同时预告下期家庭教育课程内容，形成持续性育儿指导。

　　深耕心育与家校共育，英才街中学筑牢成长保障

　　长期以来，许昌英才街初级中学始终把学生心理健康教育、常态化家校沟通放在校园育人工作的关键位置。学校立足办学实际，常态化开设心理主题班会、个体心理疏导、亲子主题沙龙等各类活动，不断完善校园心理健康防护体系。本次一天两场专家进校园公益讲座，正是学校推进心育建设、搭建高效家校沟通平台的重要落地活动。学校主动联动优质校外教育资源，借助豫教素质教育平台引入行业专家，从学生、家长两端同步赋能，打通校内育人、家庭养育的衔接关口。

　　豫教坚守育人初心，持续深耕校园素质教育

　　河南省豫教青少年素质教育培训学校秉持有态度、有高度、有温度的办学理念，专注青少年心理健康与综合素质提升。未来我校将持续依托中原教育周刊，联动各地中小学，汇聚优质心理、家庭教育专家资源，常态化落地专家进校园公益服务，以多样化课堂、主题讲座为载体，一边守护青少年身心健康成长，一边助力家长更新育儿理念，搭建学校、家庭、专业机构三方联动的育人纽带，用心护航每一位少年向阳前行。