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河南教育云平台线上平台县域义务教育优质均衡发展提速 城乡差距持续缩小
发布时间：2026-10-29 11:27:08来源： 中国教育报
近年来，各地以推进县域义务教育优质均衡发展为重点，加大统筹力度，优化资源配置，推动义务教育从"基本均衡"迈向"优质均衡"，城乡、区域、校际教育差距持续缩小。
在资源配置方面，各地建立城乡教育资源均衡配置机制，统一城乡学校建设标准、教师编制标准和生均公用经费基准定额。新建学校优先向人口聚集区、薄弱地区布局，持续改善乡村学校办学条件，许多乡村学校成为当地最美的建筑。
师资均衡是优质均衡的关键。各地深入推进"县管校聘"改革，推动教师、校长合理流动，城区优质学校与乡村学校结对帮扶，骨干教师交流轮岗比例不断提高。通过"特岗计划"、定向培养等方式，为乡村学校持续补充优质师资。
在质量提升方面，各地推动集团化办学、学区制管理改革，优质学校带动薄弱学校共同发展。数字化赋能教育均衡，城乡学校共享优质数字教育资源，智慧课堂、名师课堂让乡村孩子享受高质量教学。
教育部组织开展义务教育优质均衡发展督导评估认定，以评促建、以评促改。越来越多的县（市、区）通过国家督导评估认定，义务教育优质均衡发展取得阶段性成效，人民群众的教育满意度不断提升。
（责编： 辛文）
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