“礼”是中华文化的突出精神。“不学礼，无以立”“齐之以礼，道之以德”等思想体现了教育的修身功能，说明了“做人先学礼”。平顶山市第四十中学以“礼文化”为着力点，紧密结合中学生素质养成教育实际，从学校管理到教育教学，从校园景观到人文宣传全面建设特色学校，以“礼”为矩，筑梦未来。

       学校秉承教育者必先受教育的理念，坚持开展每周教研活动，分享对学校奋斗精神和教育情怀的理解和感悟；以学科党小组为单位承办每月主题党日活动，集体宣誓，牢记使命，躬耕教坛；每学期期末举行班主任经验交流会，畅谈德育案例，探索礼育新思路。

       学校组织教师整合《弟子规》、唐诗宋词、《论语》古代文学经典中孝心、友悌、诚信、节俭、礼仪五方面内容，合力开发“礼文化”校本教材《国学书苑》。通过开设“礼育”课程，开展诗词大赛、经典诵读活动，增强了学生们对以国学经典为代表的传统礼文化的兴趣和热爱，引导青少年见贤思齐、崇德向上。

       抓好实践阵地，引领学校风尚。学校在坚持践行师生问候鞠躬礼、上课听讲端正礼、回答问题举手礼、教师提问“请”礼等文明礼仪规范的同时，还积极开展丰富多彩的“礼文化”教育实践活动。从2014年起，学校每年九月定期开展文明礼貌教育，十月开展文明礼仪知识竞赛或演讲比赛，十一、十二月开展自律教育，一、二月开展道德责任教育，三、四月开展和谐有序教育，五、六月开展家国情怀教育，七、八月开展诚信友善教育，循序推进，周而复始。

       班主任按照学生的道德发展过程确定每周主题班会的主题，由学生自主筹划编排，制作PPT、板报、节目，并邀请家长观摩。通过“感恩父母”主题班会，学生回顾成长历程，体会父母养育的艰辛和伟大，表达对父母的感谢和祝福，爱的拥抱让孩子和在场的父母泪流满面。多样化实践活动的开展，让“勤、孝、善、智、诚”“五德”深入学生心中，在培育学生品德的同时，赢得了家长的认可和称赞。

       学礼立人，施礼育人。平顶山市第四十中学从校园环境、师德涵养、课堂阵地、实践活动等多方面入手，全力创建河南省义务教育标准化管理“礼文化”特色校，让“文明有礼”成为学生心中最鲜活的榜样与灯塔，筑育未成年人美好明天！(马瑞)