“弘扬践行教育家精神 奏响豫教强音”

　　河南教育家书院研究员入院和中原名师入站仪式举行

　　本网讯 (周悦 林利民 )4月18日至19日，由河南省教育厅主办，河南大学、河南教育家书院、中原名师流动工作站承办的“弘扬践行教育家精神 奏响豫教强音”河南教育家书院研究员入院和中原名师入站仪式暨交流研讨活动在河南大学郑州龙子湖校区举行。教育厅副厅长刘林亚、教师工作处处长李松原、教师工作处副处长肖向毅，河南大学副校长苗雨晨、教育学部部长刘志军等出席会议。

　　此次会议旨在以教育家精神为引领，将其时代价值转化为教育实践的内生动力，引导广大教师自觉践行教育家品格，在教书育人实践中争当“中原名师”“书院研究员”和“教育家型教师”，共同谱写新时代中原教育事业高质量发展的新篇章。

　　河南教育家书院作为高水平教师发展平台，始终聚焦高质量教师队伍建设，依托“三阶九环”培养计划，创新校地协同育人模式，取得了显著的培养成效：一是推动了名师名校长“二次成长”；二是构建了“卓越引领卓越”机制；三是贯通了职前职后培养体系。他表示，未来教育家书院将持续弘扬教育家精神，培育更多教育家型教师和校长，打造区域教师教育高端智库，为新时代教育高质量发展注入动力。

　　李松原宣读了首批研究员结业名单（12人）以及第四批合作研究员名单（12人），主席台就座领导为首批出站研究员颁发结业证书，为第四批合作研究员以及合作导师代表颁发聘书。接着，肖向毅宣读了中原名师流动工作站名单（161人），主席台就座领导为中原名师流动工作站成员代表颁发证书。

　　刘林亚在总结讲话时提出三点要求：一是河南大学、河南师范大学要聚合教师教育资源，展现教育担当；二是教育家书院和中原名师流动工作站要精准定位、靶向施策，培育更多有情怀、有风格、有影响的豫派教育名家；三是进站进院教师既要成为学科精湛的“经师”，更要成为德行高尚的“人师”。

　　在专家主题报告环节，东北师范大学教授于伟以《书斋与田野 ：小学校长行思录》为题，基于其十年扎根附属小学的田野研究，系统阐释了“率性教育”理论和实践体系。在教育家型教师教学思想研讨和教育家型校长教育思想研讨环节，郑州外国语学校郑美玲等12位首批研究员系统呈现了三年以来在教育家书院的学习收获和研究成果，展现出河南教育家书院对教师专业发展的深度赋能。与会专家对每位教师的报告给予充分肯定和精彩点评。

　　4月19日上午，在教育家书院合作研究员发展研讨会上，河南大学教师教育学院副院长王晋围绕研究员的职业发展路径展开深入探讨与交流，系统梳理专业成长的关键要素，为研究员后续的持续发展厘清了实践方向。

　　未来，河南大学将继续深度融入河南省教师教育高质量发展战略布局，充分发挥高校学科优势和师范教育传统，协同推进教育家书院、中原名师流动工作站内涵式发展。通过整合教育学一流学科资源，在政策衔接、课程研发、项目孵化等方面精准发力，构建“政策引领—理论建构—实践创新”的教师发展生态链，驱动教师教育创新发展，为建设教育强省提供兼具中原底蕴与时代特色的河南方案。