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河南教育云平台线上平台"双减"背景下学校作业管理的实践与思考
发布时间：2026-11-04 14:47:52来源： 中国教育报网
"双减"政策实施以来，学校作业管理成为教育教学改革的重要环节。如何设计高质量、个性化、基础性作业，切实减轻学生过重作业负担，成为学校和教师面临的重要课题。
据了解，河南省许多学校探索作业公示制度、作业设计大赛、分层作业、个性化作业等做法，提升作业设计质量，减少机械重复作业。
在实践中，教师们注重作业的针对性和有效性，根据不同学生的学习情况设计差异化作业，让作业真正成为巩固知识、培养能力的重要手段。
有关专家表示，提高作业设计质量是"双减"的核心，需要教师深入研究课程标准和学生特点，精心设计每一次作业，实现"减负"与"提质"的统一。
（来源：中国教育报网）
（责编： 辛文）
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