中原教育周刊官方抖音号
豫教传媒
河南教育云平台线上平台南山脚下悟初心，花石村里话振兴
——一名大学生在济源花石组团的“三下乡”实践手记
2026年7月，我主动响应“三下乡”社会实践的号召，奔赴济源承留镇花石组团，走进花石、安腰、栲栳三村开展“三下乡”实地调研。对我而言，这不仅是一次社会实践，更是一场走出课本、扎根乡土，近距离读懂乡村振兴的成长之旅。
此次实践，我以调研者的身份深入基层，开展调研工作，与村干部深度访谈、填写专项问卷，了解片区治理、集体经济、文旅发展的真实情况。同时入户走访村民，用通俗的乡土语言沟通交流，倾听群众在就业增收、人居环境、公共服务等方面的真实心声，收集基层发展的一手资料。行走在花石组团的乡间，我真切感受到抱团发展的振兴活力，村容整洁宜居，不少村民实现家门口就业增收，党建引领乡村发展的成效十分显著。基层干部身兼数职、默默坚守，在资金、人才短缺的困境中深耕基层，让我真切体会到乡村治理的繁杂与不易，也读懂了群众对美好生活的朴素期盼。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。此次花石组团调研，是一次走出校园、扎根乡土的成长课堂。我深刻体会到，作为新时代青年，我们不仅是乡村振兴的见证者，更应成为参与者和建设者。向下扎根，把论文写在田间地头；向上生长，把青春奉献给祖国最需要的地方！（作者：熊秋丽，河南大学马克思主义学院）
（责编： 辛文）
版权声明：凡注明“来源：中原教育周刊的所有作品，版权归中原教育周刊所有。任何媒体转载、摘编、引用，须注明来源中原教育周刊和署著作者名，否则将追究相关法律责任。
