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绘梦田野:乡村困境儿童艺术赋能行动
2025年2—6月,商丘师范学院“童画未来,绘爱启航”志愿服务团队走进商丘市王楼乡,针对农村困境儿童开展了为期4个月的绘画赋能活动,为农村困境儿童点亮艺术梦想。
画笔启智,绘出认知新视野
志愿者们针对农村困境儿童的认知特点,精心设计了系列绘画课程。在“我的家乡”主题绘画课上,孩子们用稚嫩的笔触描绘着家乡的层层绿意、家门口的老槐树和熟悉的村巷。志愿者耐心指导着孩子们观察景物的色彩与线条,原本只能画出简单轮廓的孩子们,开始尝试用不同深浅的绿色表现家乡田野美景的层次感,用黄色点缀田间的野花。许多孩子第一次发现,自己生活的村庄原来可以用如此丰富的色彩来呈现。
以画为桥,搭建情感沟通纽带
绘画不仅是艺术表达,更是情感沟通的桥梁。在“情绪调色盘”活动中,志愿者让孩子们用不同颜色的画笔记录自己的心情。红色代表愤怒,蓝色代表忧伤,黄色代表快乐……起初,许多孩子只能用单一颜色表达简单情绪,随着活动的深入,他们开始用混合色彩表现复杂的心情。一个内向的孩子在画中用灰色和紫色交织表现烦恼,志愿者通过这幅画与他耐心沟通,了解到他因父母外出打工而产生的孤独感。此后,志愿者经常陪伴他绘画,鼓励他用画笔表达情感,渐渐地,他的画中开始出现越来越多的亮色,人也变得开朗起来。
童心绽放,绘画见证成长足迹
从不敢下笔画到主动创作,从单一色调到色彩丰富,孩子们在绘画中不断成长。志愿者们开展的“情绪调色盘”团体辅导——让儿童用不同颜色记录每日情绪,用线条粗细表达压力程度。商丘市梁园区三陵小学教师在感谢信中写道:“过去连姓名都写歪的孩子,现在能完整创作《我的梦想家园》,画里的太阳总是带着笑脸。”
“童画未来,绘爱启航”志愿服务团队用画笔为农村困境儿童打开了一扇看世界的窗户,让他们在艺术的熏陶中感受美好、收获自信。正如志愿者们所说:“我们只是给了孩子们一支画笔,而他们却用它绘出了充满希望的未来。”在这片充满生机的田野上,绘画的种子已悄然播下,假以时日,必将绽放出更加绚丽的花朵。
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