本网讯（卢鹏）五月的郑州，空气里浮动着黄河水带来的湿润。下午三点，豫教青少年健康成长基地的教室里，四十余位少年静坐如待春的种子。孙路云老师轻轻推门而入，指尖拂过讲台时，那句带着暖意的话语便落了下来：“恁心里都住着个发光的自己，今儿咱就一起把灯点上，中不中？”

　　这堂名为《快乐加速，“心”光闪耀》的课，就此在黄河之南的雨季里启程。

　　一、 心灵手术室：剥开阴翳的精密时刻

　　孙老师展开省卫健委最新发布的青少年心理健康报告，纸张翻动的声响在寂静中格外清晰：“24.6%——这是咱河南娃儿检出抑郁情绪的比例。”她抬眼环视，目光如炬：“可这数字不是铁链，是警报。今天咱要当回自己的‘心理外科大夫’。”

　　她拾起粉笔，在黑板上画出三道光束：

　　“第一刀，剥开‘我不行’的迷障。”少年们面面相觑时，她突然指向窗外暴雨冲刷过的柳树：“恁看那树，枝杈断过多少回？可它年年绿得比谁都旺！”

　　“第二刀，缝合‘没意义’的创口。”来自周口的女孩小雅低头绞着衣角。孙老师走近她课桌，放下一枚银杏叶书签：“叶落了是结束吗？不，它是树写给土地的信，等着春天回音呢。”

　　“第三刀，植入‘希望芯片’。”她掏出个铁盒，里面装满学生写的愿望纸条：“去年这班孩子埋下的，今春挖出来——考上重点高中的真考上了，想见爸妈的见到了七成。希望不是虚的，是种进心土会发芽的种子！”

　　二、 中原星火：在方言碰撞中点燃微光

　　互动环节的桌椅被摆成豫东麦田的方阵。当孙老师问“谁有从黑暗里爬出来的经历”，后排穿校服的男孩突然站起——他是兰考的小阳，父母在苏州打工三年未归。

　　“春节...俺奶走了。”他喉结滚动着，“觉得全世界灯都灭了。”教室陷入沉寂，唯有窗外雨打玻璃的啪嗒声。

　　开封姑娘李想突然起身，带着中原官话特有的顿挫：“俺爹走那年，觉得天塌了。可后来在麦地干活，发现野豌豆在坟头开得可旺——死不是终点，是另个开始哩！”

　　小阳肩头一颤。此刻洛阳男孩王磊哼起豫剧《朝阳沟》选段，几十个声音渐渐汇成合唱：“咱两个在学校整整三年——” 在梆子腔的激越里，小阳眼底终于浮起水光，那水光却映着窗外破云而出的阳光。

　　三、 黄河密钥：在黄土地上浇筑快乐基因

　　“快乐不是等来的彩虹。”孙老师敲敲黑板，“是恁用黄河泥捏的陶器，得亲手摔打成型！”她发下中原红土特制的陶泥，带领少年们塑形：

　　“塑个‘未来成功的你’！” 许昌少年捏出戴安全帽的建筑师：“俺要盖比‘大玉米’更高的楼！”

　　“刻下今日‘闪光时刻’！” 小阳在陶坯刻下合唱场景，泥点溅上他久违的笑涡。

　　“给困境重写剧本！” 孙老师展示安阳出土的商代陶范：“三千年前的匠人把铜水浇进陶模——苦难是模具，恁才是发光的青铜！”

　　此刻郑州城华灯初上，奔腾不息的黄河与岸边灯火交相辉映。孙老师站在基地院内的柳树下，看少年们眼瞳里跳动的光点——那是在中原大地上生生不息的希望之火，是深植于黄河血脉的韧性之光。

　　这堂发生在五月郑州雨季深处的心理课，终将随黄河水奔涌进无数青春的生命长河。当板结的心田被星光撬开裂缝，中原大地上，自有万千心光破土成林。（注：文中学员名字均为化名）